به نام خدا و با سلام خدمت استاد ارجمند

پيرو سخنان شما عرض مي كنم اگر استاد دانشگاه نظراتي از خود نداشته باشد و حرفي جديد نگويد و شاگردان را به تامل و تفكر واندارد چه تفاوتي ميان استاد و ضبط صوت وجود دارد؟اگر قرار باشد استاد مطالب معمول را مطالعه كرده و بي كم و كاست به دانشجو منتقل نمايد چه ضرورتي به وجود اين همه دم و دستگاه و دانشگاه و استاد هست؟كساني كه مخالف طرح آراي خاص در دانشگاه هستند بفرمايند پس چگونه مي توان باب بحث و طرح نظرات مختلف و در نتيجه توليد علم در دانشگاه را گشود؟ نيم نگاهي به نحوه برخورد باز و بر اساس منطق علمي در دانشگاههاي پيشرفته دنيا مي تواند نشانگر دلايل موفقيت آنها در زمينه پيشرفت علم در آنجا باشد. به هر حال اينجانب بعنوان كارشناس حلقه علمي علوم ‍قرآني و تفسير از همه نظريه پردازان ، نو آوران و ناقدان دعوت مي كنم كه نظر خود را در اين حلقه فرهيخته علمي كه متشكل از برترين اساتيد در زمينه علوم قرآني و تفسير است مطرح نمايند. اين نظرات در جمع اين حلقه تنها بر اساس منطق علمي فارغ از هر گونه جنجالها و حواشي مورد بررسي قرار مي گيرد و از حمايتهاي ويژه هيات حمايت از كرسي هاي نظريه پردازي،نوآوري و نقد وابسته به شوراي عالي انقلاب فرهنگي برخوردار گردد.

با سپاس

خليل حكيمي فر

با عرض سلام خدمت استاد محترم.

بنده از حضور در كلاسهاي شما بهره هاي زيادي بردم.از جمله اينكه ياد گرفتم همواره در نظريات و آراء دانشمندان تأمل كنم و بدون تحقيق آنها را نپذيرم.اين درسي بود كه هيچ وقت فراموش نمي كنم و شما روحيه ي بحث و مناظره را با سعه ي صدر و اخلاق دانشگاهيتان در ما دانشجويان تقويت كرديد.از شما بسيار متشكرم و همواره خود را شاگرد شما مي دانم.گرچه نظرات شما را نمي پذيرم!

با سلام نظرات شما بسيار جالب و قابل تامل است