به نام خدا و با سلام خدمت استاد ارجمند
پيرو سخنان شما عرض مي كنم اگر استاد دانشگاه نظراتي از خود نداشته باشد و حرفي جديد نگويد و شاگردان را به تامل و تفكر واندارد چه تفاوتي ميان استاد و ضبط صوت وجود دارد؟اگر قرار باشد استاد مطالب معمول را مطالعه كرده و بي كم و كاست به دانشجو منتقل نمايد چه ضرورتي به وجود اين همه دم و دستگاه و دانشگاه و استاد هست؟كساني كه مخالف طرح آراي خاص در دانشگاه هستند بفرمايند پس چگونه مي توان باب بحث و طرح نظرات مختلف و در نتيجه توليد علم در دانشگاه را گشود؟ نيم نگاهي به نحوه برخورد باز و بر اساس منطق علمي در دانشگاههاي پيشرفته دنيا مي تواند نشانگر دلايل موفقيت آنها در زمينه پيشرفت علم در آنجا باشد. به هر حال اينجانب بعنوان كارشناس حلقه علمي علوم قرآني و تفسير از همه نظريه پردازان ، نو آوران و ناقدان دعوت مي كنم كه نظر خود را در اين حلقه فرهيخته علمي كه متشكل از برترين اساتيد در زمينه علوم قرآني و تفسير است مطرح نمايند. اين نظرات در جمع اين حلقه تنها بر اساس منطق علمي فارغ از هر گونه جنجالها و حواشي مورد بررسي قرار مي گيرد و از حمايتهاي ويژه هيات حمايت از كرسي هاي نظريه پردازي،نوآوري و نقد وابسته به شوراي عالي انقلاب فرهنگي برخوردار گردد.
با سپاس
خليل حكيمي فر
